好奇是每个孩子的天性，利用得好，就会使我们的教学事和功能而且更加有意义。DIY手工示范教学过去多是老师仔细地一步步的教做，学生跟着一步步的学做，类似于灌输，缺少学生能动的探索钻研空间，但是没有细致有条理的示范教学，凭学生的好奇心和有限的心智，钻研探索解决问题、找到方法，也是不太现实的，因此桌上时光陶艺加盟店主张：示范教学应该结合以上两方面进行启发性教学。
1、问题引导法
我的示范教学中，经常即时询问、设问学生，引导学生思考想象下一步的结果，寻找答案，这样提高学生注意力，一步步吸引学生，学生较好的掌握技术要领和注意事项。
桌上时光教你如何在陶艺加盟店示范性和启发性教学
2、示错辩正法
有时故意在投影机上演示不当的制作方法，得到不好的零部件，让学生主动发现，否定这种做法，再示范较好的制作技巧，这种示错辩正的教学方法，调动了学生的积极性，形式上也给予学生一种新鲜感!
3、解剖验证法
例如：让学生现察了埙的外形，之后话峰一转，提出了一个问题：埙里面什么样呢?这时学生的参与热情被调动过来了，都在设想埙的内部结构，由于我因势利导，当场解剖了这个埙，这时，答案就呈现在学生面前了，这个动作很特别，学生记忆特别深刻，同时现察分析了内部结构细节，取得了较好的教学效果。
